Busca garantizar desarrollo integral desde la primera infancia
Chilpancingo, Gro., 01 de julio de 2025.– Con el objetivo de garantizar el desarrollo integral de la niñez guerrerense desde los primeros años de vida, la diputada Leticia Mosso Hernández presentó una iniciativa para adicionar un párrafo al artículo 187 de la Constitución Política del Estado de Guerrero, a fin de establecer el acceso universal a la educación inicial como un derecho garantizado por el Estado.
La propuesta, actualmente en análisis por la Comisión de Estudios Constitucionales y Jurídicos del Congreso local, plantea que el Estado proporcione instalaciones adecuadas, seguras y diseñadas para estimular el desarrollo físico, emocional, cognitivo y social de niñas y niños, así como docentes especializados para su atención.
La legisladora subrayó que la educación inicial —dirigida a menores de cero a tres años— representa una etapa crucial en la que se forman habilidades y competencias fundamentales para la vida, y aseguró que esta inversión en la primera infancia no solo promueve la equidad social, sino que impacta positivamente en la salud y en el éxito futuro de los menores.
En su exposición de motivos, Mosso Hernández recordó que desde 2019, con la reforma al artículo 3º de la Constitución federal, la educación inicial se reconoce como un derecho de las niñas y los niños, lo que obliga a las entidades federativas a garantizar su acceso e impartición. Asimismo, destacó la publicación del Acuerdo 07/03/22 que define a la educación inicial como el primer nivel del tipo básico, independientemente del prestador de servicio.
La iniciativa busca también que los programas educativos estén orientados a fortalecer todos los aspectos del desarrollo infantil, incluyendo el emocional y mental, y se impartan en centros especializados con infraestructura adecuada conforme a la ley.
Finalmente, la diputada sostuvo que este cambio constitucional representa un paso importante para reducir desigualdades estructurales y construir un Guerrero con mayores oportunidades desde la infancia.